martes, 30 de noviembre de 2010

Los libros de texto en el punto de mira ¿Sobrevivirán?

Después de reflexionar sobre las ideas que expuso J. Martínez Bonafé en su conferencia en la UJI sobre los libros de texto en el aula, estoy de acuerdo en muchos puntos.

Hoy en día el libro de texto no está solo, sino que forma parte de un gran abanico de recursos educativos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que con la aparición de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación incluso podríamos decir que se ha quedado obsoleta su utilización diaria en el aula.

La no-utilización de libros de texto hace que los docentes se las “ingenien” con las TICs para hacer del currículo educativo de aula una práctica diaria de innovación y creatividad que en muchos casos beneficia el aprendizaje de los alumnos, cosa que los libros de texto al venir con los contenidos marcados por la propia editorial limitan mucho esa tarea. La parte negativa de este punto sería que muchos profesionales de la docencia no están lo suficientemente formados “tecnológicamente” hablando para empezar a enseñar las áreas curriculares a través de las TICs.

Aunque hay que ser realistas y no dejarse llevar por una “utopía educativa”  generada por la extinción de los libros de texto como recurso educativo, ya que estos son un gran negocio lucrativo  para editoriales y librerías.

Como conclusión, creo que el libro de texto en un momento dado puede ser un gran apoyo para el docente y también para el alumno, pero hay  que saber combinarlo con las nuevas herramientas tecnológicas que tenemos a nuestro alcance.



miércoles, 17 de noviembre de 2010

Spot de las TICs

Este "spot" tiene como objetivo concienciar a los docentes para que utilicen las nuevas tecnologías en el aula y "entierren" aquel material que se ha quedado obsoleto en el tiempo, como por ejemplo los "aburridos" libros de textos, estimulando con las TICs el aprendizaje de una forma motivadora.

En primer lugar, para realizar el Spot" hemos grabado las imagenes con una cámara de video, seguidamente hemos selecionado aquellas tomas que nos han parecido mejores y con ayuda del programa "PEINNACLE STUDIO 14" hemos ido probando y jugando con la música, el movimiento de las imagenes, etc., hasta montarlo.

miércoles, 27 de octubre de 2010

Una buena metáfora sobre como "aprender a aprender"

Curioseando por "youtube" me he encontrado este video que nos explica metafóricamente el rol del maestro, del alumno, de las cualidades que ambos deben poseer y el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El maestro, aquel que siempre esta al lado del alumno, que aunque este se equivoque, sigue a su lado para motivarle y que siga adelante en el proceso. También es aquel que proporciona todas las herramientas necesarias para facilitar este proceso de aprendizaje.

El alumno, aquel que se esfuerza, que insiste por conseguir alcanzar esos abjetivos y que no pierde la ilusión ni la motivación por aprender.


viernes, 22 de octubre de 2010

Un día de estudiante en la Universidad Jaume I


En esta tarea de "Trabajamos con imágenes" he explicado fotográficamente un día de mi vida como estudiante de magisterio en la UJI, conociendo al mismo tiempo sus alrededores.

En primer lugar hice las fotos con una cámara (7.2 megapixels) y las descargué en el ordenador. De 60 fotos solo elegí 19 para crear el álbum en Flickr. Cuando tuve organizado y editado, el álbum con todas las fotografías, entré en el grupo P24-2010 y añadí mis imágenes al mural de clase.

Durante el proceso de esta tarea he aprendido el significado de "creative cammons" y a conocer y utilizar el Flickr.

La presentación esta hecha como una pequeña historia., desde que llego a la universidad por la mañana con el autobús, hasta que finalizo las clases. Los lugares más representativos como facultades, rectorado, biblioteca, etc., no aparecen porque me  parecía que era muy típico y soso a nivel visual, por tanto he querido fotografiar aquellos hechos, personas y objetos que durante ese día me llamaron la atención visualmente.





jueves, 14 de octubre de 2010

5 Ideas clave sobre la competencia digital

  1. Conocer la historia de la evolución de las TIC
  2. Utilización del ordenador e internet en el aula
  3. Aplicación de las TIC como herramienta de trabajos y actividades para favorecer el aprendizaje 
  4. Uso responsable de las nuevas tecnologías
  5. Las TIC en el presente y en el futuro dentro de nuestra sociedad

martes, 5 de octubre de 2010

Las TIC en la educación



El uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en el ámbito educativo no para de extenderse y esto está ayudando a mejorar el desarrollo de actividades de los docentes dentro del aula, al mismo tiempo que favorece de un modo positivo e innovador el aprendizaje del alumnado.